AI时代教研高质量发展学术研讨会召开共探数智化教育创新路径

热门资讯 2025年08月19日 18:43 1 admin

8月15日至16日，“AI时代教研高质量发展的趋势与创新”学术研讨会在北京大学数学科学学院文远堂举行。来自全国的教育专家、教研机构代表、中小学校长等齐聚一堂，围绕人工智能如何赋能教学教研、推动教育高质量发展展开深入探讨，分享前沿理论与实践经验。

主旨报告环节，北京大学计算机学院教授陈斌全面梳理了人工智能的演进路径与未来方向。他强调，人工智能的“智能”源于数据规模与算法涌现，但通用人工智能的边界仍待探索，技术奇点可能重塑人类文明，需审慎应对AI发展的伦理与社会影响。

此外，北京大学国家智能社会治理(教育)特色实验基地主任汪琼围绕“媒体与方法”的经典辩论，剖析了数智时代教学研究的核心逻辑。北京师范大学教育技术学院院长马宁分享了“数智赋能跨学科项目式学习”的创新实践。华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利聚焦“AI时代的学与教”，对AI技术的发展以及AI给学校教育带来的机遇和挑战做了生动的讲解。

生成式人工智能的出现，为区域及学校探索基于证据的教学提供了可能。在实践案例分享环节，各区域教研机构及学校展示了AI技术赋能循证教研与机器人入校等落地实践成果。

区域的探索聚焦于AI赋能循证教研。北京市海淀区教师进修学校校长姚守梅分享了海淀区教师进修学校利用人机协同开展课堂分析与循证教研，助力教师专业发展与素养提升的实践案例；广州市教育研究院副院长陈坪介绍了广州基于 AI的课堂分析与循证教研实践，推动教研从“经验判断”走向“科学实证”；上海市静安区教育学院教研室主任张俊雄提出“潜望镜+望远镜”的双镜课堂循证模式，助力教师实现精准反思与持续改进；江苏省教育科学研究院英语教研员魏惠分享了“AI深度赋能初中英语课堂分析”和“初中英语学科智能体建设”的江苏探索。

主题沙龙围绕“数智化赋能区域教育高质量发展”，在首都师范大学学前教育学院副教授高宏钰的主持下，嘉宾们展开深入讨论，探讨了数智化赋能区域教育高质量发展的创新路径。随着人工智能、大数据等技术的深度融合，教育正从传统经验型向数据驱动型转变，区域教育治理将更加精准、高效。数智化技术不仅助力教师专业成长，更推动教育公平与质量提升。

本次研讨会通过理论与实践的深度融合，勾勒出 AI 时代教研发展的核心方向：以技术为器、以育人为本，通过数智化手段推动教研模式创新、教师能力升级、学生素养提升，为教育高质量发展注入新动能。与会代表纷纷表示，本次会议为AI时代机构及学校的教研高质量发展提供了理论指引与实践范例，未来将持续探索 AI与教学教研的融合路径，让技术真正成为教育变革的“加速器”。