2025象棋校际联赛实践 “象棋 +人工智能” 教育变革培养跨界型人才

游戏天地 2025年07月25日 10:18 1 admin

在人工智能浪潮席卷全球的当下，如何让基础教育既扎根文化土壤，又能拥抱科技前沿？

河北小学给出了自己的答案 —— 创新推出 “象棋 + AI + 编程” 跨学科融合教育项目。这一项目将传统智力游戏与现代科技深度融合，构建起从思维启蒙到技术创新的完整育人链条，不仅回应了时代对复合型人才的需求，更为基础教育改革增添了一抹鲜活的色彩。

融合契机：传统智慧与时代潮流的碰撞

党的二十大报告强调“着力造就拔尖创新人才”、“发展素质教育”，国家大力推动人工智能教育与基础教育深度融合。河北小学依托丰富的象棋教学资源与经验，深知象棋对思维发展的独特价值。

负责象棋教研的刘老师在一次教学研讨会上提出：“象棋里的每一步棋都藏着逻辑和推理，这和编程、AI 领域需要的思维能力不谋而合。全国象棋校际联赛给了学生们一个实战练兵的平台，让他们在与全国各校高手的对弈中，更好地锤炼这些能力。” 正是这种发现，萌生了将三者融合的想法，并积极组织学生参与联赛。

象棋与AI、编程的融合，体现了河北小学顺应时代趋势、助力国家人才培养的战略眼光，也彰显了其将传统智慧与现代科技有机结合，以创新教育模式赋能学生成长的教育哲学。

独特价值：三者相辅相成，共育人才

“以前教编程，总觉得学生们对抽象的逻辑框架难以理解，自从把象棋融入进来，情况大不一样了。” 负责编程教学的李老师深有感触地说，“孩子们在下象棋时琢磨出的策略，竟然能很自然地转化成编程里的逻辑步骤，课堂上的互动也多了起来。”

在 AI 课程上，学生们更是感受到了科技的魅力。五年级学生刘天宇兴奋地说：“我们用 AI 模拟象棋对弈，把在校际联赛里遇到的棋局输进去，看着电脑自己学习怎么应对，从一开始总输给我，到后来我得费好大劲才能赢，这太神奇了！通过这个过程，我好像更明白编程里算法是怎么回事了，也能更好地总结参加校际联赛中的得失。”

这三者的融合，就像给学生搭建了一座从思维到实践的桥梁。象棋培养的逻辑思维，校际联赛提供的实战经验，为编程打下基础；编程让学生把象棋策略变成具体的代码；AI 又让学生看到这些策略如何通过机器自主学习变得更优，一环扣一环，让学习变得既有趣又有深度。

落地举措：分阶段、分层次有序推进

为了使教学项目有效落地，河北小学采用分阶段、分层次的方式实施。一年级开设象棋校本课程，将棋类游戏与数学游戏结合，老师把象棋的棋子变成了数学教具，通过摆棋子教孩子们认识数字、计算数量，激发学生思维兴趣与数学感知能力；到了二年级，学生们开始系统学习象棋，培养专注力、逻辑推理能力；“我们班有个孩子，以前注意力不集中，学了象棋之后，能安安静静地和同学下完一整盘棋，上课也认真多了。” 二年级老师分享道。

三年级开展人工智能课程，让学生了解AI在生活中的应用，有些学生还会尝试用编程模拟校际联赛中的简单对弈棋局。同时，学校还选拔在校际联赛中表现优异的学生组成兴趣小组，利用社团活动等课余时间进行专业化训练，实现从兴趣启蒙到专业提升的逐步过渡，兼顾全体学生与潜力学生的培养。

启示与展望：引领跨学科融合教育

河北小学在全国象棋校际联赛中，多次取得优异成绩，学生们不仅在棋艺上得到提升，更在思维、品格等方面收获成长。这所学校的 “象棋 + AI + 编程” 教育实践，就像一颗投入教育湖面的石子，激起了层层涟漪。为其他学校开展跨学科融合、特别是传统文化与科技教育结合提供了宝贵经验。在这里，每一个孩子都在棋盘、象棋校际联赛与代码的世界里，收获着思维的成长和能力的提升，朝着复合型人才的方向稳步前行。

它证明了传统智慧与现代科技并非割裂，而是可以深度融合、相互促进。其他学校可借鉴其融合理念与课程设置模式，结合自身特色，探索适合的跨学科教育路径。河北小学也表示，愿意分享教学理念与课程内容，助力更多学校开启教育创新之旅，共同培养适应未来社会的创新型人才。