“Al礼物”是时代给予教师的珍贵馈赠 | 话里有画

健康生活 2025年09月10日 12:35 1 admin

往年教师节，学生递上的多是鲜花、贺卡，情意真挚却难免囿于形式；今年，一批AI生成的作品、一项AI赋能的服务，成了教师节最特别的“礼物”——教育部上线“AI教师心理陪伴”应用，为教师纾解压力；全国大学生用AIGC技术创作短视频，描绘心中的好老师。

这些“AI礼物”跳出了传统祝福的框架，既闪耀着科技的温度，更载着时代对教师的深切敬意，堪称献给教师的珍贵馈赠。

“AI礼物”的亮点，在于用技术赋能情感，让敬意更沉、传承更实。以往的节日祝福，多是即时性的表达，感动一瞬却难留长久；而今年的AI作品，把对教师的敬意刻进了“时空维度”。清华大学学生用AI让林徽因、杨绛等清华前辈的故事“活”起来，不再是文献里的文字，而是能“听见”“看见”的思想回响，这份跨越时空的致敬，让后辈学子读懂前辈教师的精神，也让教师的价值传承有了新载体。北京师范大学学生用AI画笔绘就《微光》，泥泞小路、璀璨星辰里的乡村教师，没有华丽辞藻，却把“默默坚守”画进人心；《燕归春山》里，受黄文秀影响成长为师范生的女孩，用AI讲述“爱与传承”，让教师的“火种”效应更具象。这些礼物，不是简单的“科技炫技”，而是用AI把“教师的付出”“教育的温度”变得看得见、记得住，比鲜花更有分量，比贺卡更有深度，回荡着时代的印记。

更深层看，“AI礼物”的背后，是时代赋予教育的新内涵——AI不再是冰冷的工具，而是成为连接过去、当下与未来的桥梁，成为关怀教师、赋能教育的纽带。教育部推出的“AI教师心理陪伴”计划，直击教师群体的“痛点”：如今家长对教师期待高，教学任务重，不少教师面临心理压力与职业困惑。AI应用提供的心理支持、政策资讯、职业发展服务，不是“节日限定”的安慰，而是日常陪伴的助力，让科技变成“懂教师”的暖心帮手。

而大学生的AIGC作品，则用年轻人的视角，重新诠释了“教师”的角色——不只是课堂上的传道者，更是照亮人生的“微光”，是传递希望的“雨燕”。这种诠释，让社会看到教师的多元价值，也让教师感受到“自己的付出被看见、被理解”，这正是时代对教师群体的认可，也是AI赋予教师节的新意义：不只是“庆祝”，更是用科技为教育“蓄力”。

说到底，“AI礼物”之所以是“珍贵馈赠”，在于它跳出了教师节“形式主义”的怪圈，回归了节日的本质——确认教育的价值，安顿教师的心灵。当乡村教师的坚守被AI画出来，当老教师的思想被AI传下去，当教师的心理需求被AI关照到，这份“礼物”就成了“看得见的尊重”——比“节日亮灯”更实在，比“口头赞扬”更贴心。（文/余明辉漫画/黎青）