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2025-09-09 0
来源:【新华日报】
7月底,南京晓庄学院环境科学学院“数字赋能·行知育人”实践团队师生15人,以“数字化传承行知精神,沉浸式培育仁爱之心”为主题,开展了一场融合数字技术与红色校史保护的深度社会实践。团队通过三维建模、AIGC生成、口述史采集等现代技术手段,系统性复原晓庄师范历史场景,为校史研究与育人实践提供了创新范式,填补了该校在数字化校史保护领域的多项空白。
技术赋能,重现历史场景
实践团队以晓庄师范原址为核心,重点复原了“犁宫”“书呆子莫来馆”等具有重要历史意义的建筑。通过实地测绘、史料比对与老校友口述访谈,团队运用SketchUp等软件构建高精度三维模型,并结合AIGC技术生成建筑细节,复原晓庄实验乡村师范旧址。这些数字化成果不仅精准还原了历史空间,更使静态的校史资料转化为可交互、可体验的动态场景,极大提升了校史资源的传播力与感染力。
田野调查,深挖教育脉络
团队走访晓庄周边村落,与曾就读于晓庄师范的老校友进行深度访谈,采集珍贵口述史料。78岁的王大爷回忆道:“白天种地、田埂学知识,晚上煤油灯下读课本,先生总说‘动手干了才叫真学问’。”这些鲜活的一手资料,为厘清陶行知“生活即教育”“社会即学校”理念在晓庄的实践脉络提供了实证支撑,也为红色校史注入了更多人文温度。
填补空白,校史价值显著
团队累计完成20张原址老照片数字化复原,制作AI复原视频1部。项目首次破解了校史资源“不可见、难体验”的难题,系统梳理并数字化重现晓庄师范红色记忆,填补了该校在数字化校史重建领域的实践空白,为思政教育、师范生培养及全国高校红色校史保护工作提供了“晓庄样本”。
为期1个月的暑期实践,学生深刻体悟“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育情怀,实现了知识学习、技能提升与精神淬炼的有机统一。实践团队用技术延续历史,用实践传承行知精神,在数字与人文的交融中,让红色校史焕发新生,为新时代立德树人工作注入了坚实而温暖的力量。
(胡雪盼)
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