AI赋能课程的热度为什么降下来了？网友：风来得太猛了

抖音热门 2025年08月08日 17:01 1 admin

曾经有一段时间，人工智能赋能课堂炒得非常热，一些领导专家言必称AI赋能课堂，人工智能赋能课堂，觉得一堂课如果没有人工智能因素，这堂课是不完整的，是没有档次的。

AI赋能

那个时候，以Deepseek为代表的人工智能，席卷教育，深刻影响课堂。随之而来的AI赋能，成为课堂改革的重中之重。我记得评高级的时候，有一道问答题就是如何认识AI智能。

课堂教学的王炸模式

而那个时候我们学校的教研活动，也是围绕着人工智能展开。当时还请了不少专业人士到我们学校开展讲座，如何在课堂上使用AI赋能。这让很多老教师心里有些恐慌，毕竟年龄大了，眼手都不太灵便了，加之信息技术的欠缺，所以学起来颇为费劲，用起来也磕磕绊绊。有老师曾经担心，不会，人工智能不会AI赋能，会不会真的被淘汰了？

课堂

然而，这些老教师的担心是多余的，因为人工智能AI赋能这阵风来的猛，去的也快，来的时候温度很高，现在慢慢的降温了。最近这半年，几乎很少听到人工智能的专门讲座，对AI赋能专家领导也不太提了。

恢复黑板

更有不少网友呼吁，恢复传统的黑板粉笔教学，不能一味的追求信息化，电子白板等。对此，我的观点是，把电子白板和传统的黑板粉笔结合好，不能说一节课一定要信息化教学，对于数学课而言，可能板书会取得更好的效果。

适当的板书

其实我们经常可以看到这样的视频，在一些顶尖的高等学府，很多顶尖的教授反而用板书的时候比较多，一节课下来，几块黑板写的满满的。学理科的人都知道，其实这样的效果更好，第一，它们完整地呈现整个推理的过程。第二，它具有保留的功能，也就是不会覆盖前面的内容，这是非常重要，而且非常方便的。

高等学府的板书

当然，我这样说绝不是否定人工智能，我前面也发了很多人工智能的文章，在很多课程当中，使用AI技术，可以使课程更生动形象，也可以减轻老师的工作负担。但凡事过犹不及，如果每一堂课都一定要有人工智能因素，那就会成为形式和负担。我曾经听过一节课，这个老师在上课课程当中，现场展示一个搜索功能，结果搜索出来答案又不是正确的，当时颇为尴尬，还影响了课程的进度。