少儿编程有必要学吗？一位清华教授家长的真实回答刷爆朋友圈

抖音快讯 2025年07月28日 07:46 1 admin

最近，一条教育圈的消息在家长群里疯传：2025年NOI信息学奥赛金牌获得者，被清华大学“姚班”破格签约，直接跳过高考，成为清华AI方向的重点培养对象。.

消息一出，无数家长坐不住了——少儿编程，真的这么重要吗？

如果你还以为学编程就是在iPad上玩玩乐高机器人，看点动画视频“刷任务”，那么你就大错特错了。真正的少儿编程，是站在时代浪潮最前沿的底层能力训练，是未来10年中国顶尖大学抢人大战的核心指标。

1、清华姚班破格签人，少儿编程走向C位

我们先说最硬核的例子：清华大学“姚班”，这可是中国计算机天花板的存在，由图灵奖得主姚期智先生亲自创立，是中国顶尖高校中最难进入的专业之一。而2025年，一位高中生凭借NOI金牌，被清华计算机系提前签约，免高考直接录取，成为“姚班”重点培养对象。

你知道NOI是什么吗？全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI），是目前国内含金量最高的高中信息竞赛。它不考语文数学，而是完全围绕算法、数据结构、程序设计能力展开。如果没有从小学或初中开始接触编程，是根本不可能在高中阶段拿到金牌的。

这意味着什么？意味着，一个孩子从小学学编程，可能是改变命运的起点。

2、科技特长生，正在悄悄改写高考格局

不要以为NOI是极少数人的游戏。从2023年起，北京、上海、浙江、山东、广东等地的重点高中、甚至985高校，已经开始以“科技特长生”身份招收编程突出的学生。

这种招生通道，不仅可以降分录取、破格进入重点中学，甚至在大学自主招生中享受特殊政策。尤其在“双减”背景下，编程作为“非学科”类素质培养，成为众多高智家庭的“突围口”。

相比钢琴、画画等传统特长，编程的“可衡量性”和“实用性”让它成为高校招生的香饽饽。

3、小学生开始打信奥，北京、山东已先行一步

再来说说一线政策。2024年，北京和山东两地已经明确：小学生可以参加“信奥”类赛事，也就是面向小学生的信息学奥赛。

北京：2024年昌平区、朝阳区、海淀区等地的小学已将编程纳入校本课程，鼓励学生参与编程竞赛。

山东：部分小学甚至设立了“编程社团”，有小学四年级孩子斩获省级一等奖。

这不是个别行为，而是一种趋势：编程教育，正从中学向小学下沉，成为未来小升初、初升高的重要“筹码”。

4、唯一一门真正跨学科的训练科目

语文训练的是语言与表达，数学训练的是抽象与逻辑。而编程，几乎是唯一一门可以将“逻辑思维”、“数理能力”、“系统建模”、“算法优化”统一训练的科目。

更重要的是，编程训练的是“创造性解决问题”的能力。

在小学阶段，孩子学习“顺序-选择-循环-函数-变量”等基础结构，像是在建造一座抽象世界的框架。
到初中阶段，算法思维、递归、图论、动态规划开始登场，孩子的大脑开始进入真正的“抽象思维黄金期”。
而这套能力系统，最终可以无缝对接高中数竞、物竞，甚至直接通向大学计算机专业的核心课程。

一个能在小学写出高质量代码、解决算法问题的孩子，往往在数学竞赛中也有极强优势。这不是“副产品”，而是“核心竞争力”。

5、不是所有“少儿编程”都值得学

这里必须泼一盆冷水：市面上90%的少儿编程课程，都是割韭菜的。

有的课程打着编程名号，实则是让孩子拼乐高、玩小游戏，逻辑性极弱。
有的全是录播课，孩子“看懂”了却写不出一行代码，根本谈不上能力。
有的课程完全不教算法、数据结构，孩子看似学了几年Scratch，实际只是“玩耍式”学习。

真正有价值的少儿编程，必须满足三大标准：

1. 系统性： 从图形化到代码语言，从语法到算法，一步步推进。

2. 实践性： 孩子必须亲手敲代码，而不是“点点鼠标”。

3. 竞赛性： 有能力参与信奥、CCC等编程赛事，以实战驱动成长。

6、未来十年，编程素养就是“第二语言”

美国教育部早在2016年就提出：“编程是21世纪的基础语言，每个孩子都应该学。”

英国、芬兰、日本早已将编程纳入国家义务教育体系。中国虽然起步稍晚，但随着人工智能、区块链、大数据的兴起，编程素养已经成为“数字时代的新识字能力”。

就像30年前必须学英语，未来的孩子，不懂代码，就像文盲一样寸步难行。

写在最后

学编程，不是为了让孩子成为程序员。而是为了给他们一双看懂未来世界的眼睛，一把改写命运的钥匙。

那些已经走在前列的家庭，早就开始把“编程”视作一项核心素养，就像阅读、写作、逻辑一样根本。未来十年，真正决定孩子高度的，不是分数，而是认知结构。

而“编程”，正是打开这个结构的钥匙。

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